社區雙語繪本計畫ê網站

我最近咧作國科會計畫，已經去國小教7擺啊。In寫華語然後阮用電腦共改作台語，
紲落chiah予in chah轉去修改。châng 嘛ho͘ in畫圖。整理煞了著會當kā khǹg 佇網路抑是作電子冊。
我嘛暫時設立"社區雙語繪本計畫"網站來囥in ê資料:
https://sites.google.com/site/shequshuangyuhuibenjihua/

目前相片猶未囥，台語嘛猶未修改，今著等歇寒才來處理。

英國ma teh檢討PISA閱讀素養測驗bai的原因

今仔日閣收著人寄來ê巿,咧討論英國PISA閱讀素養測驗bai的原因:
http://www.independent.co.uk/opinion/letters/letters-future-of-the-nhs-2159469.html

彼內底Krashen教授嘛有寫一篇文章，主要ê論點佮進前所講ê仝款:散赤影響著閱讀ê表現。
"American scores on an international test of reading (the PISA) show exactly the same thing that UK scores show: children of poverty don't read very well. American students in schools with few children of poverty scored near the top of the world, those in schools with mostly high-poverty children scored near the bottom of all countries tested."

散赤對閱讀會有影響ê原因:散食囡仔資源無夠，佇學校抑是社區接觸著冊ê機會，因為按呢罕得讀冊，閱讀ê能力自然無好。

"The research tells us why: studies done world-wide show that high poverty means less access to books at home, in school and in the community. This results in less reading, and less reading means lower performance on reading tests. "

Krashen教授認為會當佇散赤ê所在提供圖書館ê服務。

"A necessary part of the solution: more support for libraries and librarians in high-poverty areas."

台灣除了有散赤ê問題，升學主義對閱讀興趣ê培養嘛有真大ê傷害。阮chia ê國中，聽講逐禮拜，甚至逐工咧考試，有ê學校逐禮拜排名次。去夠高中換文言文來蹧躂囡仔，背課文背註解，一本冊薄薄薄，讀歸學期，我看咱佇學校讀ê冊，確實會予人愈讀愈chheh。

PISA成績大退步的經濟因素

台灣佇國際學生能力評量（PISA）的閱讀素養的成績一擺比一擺卡bai，ti華人地區咱算是吊車尾。閱讀能力退步真濟，當然引起國內袂少的批評。毋過相觀的意見­主要集中佇台灣語言教育的缺失。就語言教學來看，台灣PISA閱讀的成績bai，實在無意外。到旦咱的語文教育猶是留佇leh背古文，抄註解，無自由討論批判思考的­機會。這款的教育去考重視理解，歸納佮分析的PISA考試，當然嘛考kah塗塗塗。

我最近看美國的資料有人提起閱讀能力退步的經濟因素，我想台灣的情形嘛會當對遮來探討。馬政府執政後，經濟政策失當，貧富差距越來越大，造成越來越多的散赤家庭­，這恐驚是閱讀素養下降即呢濟的主因。

根據國際閱讀研究大師Steven
Krashen的分析，散赤對PISA的閱讀成績有真大的影響。伊列舉美國學校的相關數據來說明論點：佇散赤學生無到10%的學校PISA的成績是551分，比­OECD國家的平均數卡高，散赤學生大約占10到25%的學校PISA的成績是527分，小可輸予韓國佮芬蘭。散赤學生超過75%的學校PISA的平均成績是4­46分。對遮的數據來看，家庭的經濟狀況的確對閱讀能力有重大的衝擊。對遮來看，PISA閱讀成績變閣卡bai，反映的應該是台灣經濟狀況變bai。