香港ê語文教育作kah不止仔成功,國際ê閱讀測驗捌著過世界第二名。最近這幾年嘛攏嬴過台灣。台灣ê閱讀能力毋但輸香港,嘛輸日本佮韓國。進前反對母語教育ê人攏牽拖教母語予華語教學ê時間變少,所以華語教袂好勢,閣有古文派ê teh嫌古文教了傷少,in閣組一個搶救國文ê運動。講起來嘛真奇怪,逐擺聽著台灣閱讀能力輸人忝忝ê時陣,in攏激恬恬,毋敢負責。
我今仔日看天下雜誌去香港採訪ê紀錄片"香港閱讀現場"。我teh看ê時陣khah注意ê毋是用啥物策略來教閱讀,顛倒是香港國小ê教學語言是in ê 母語,廣東話。這個紀錄片囡仔佇學校攏是講廣東話,雖然看ê是華語。毋過結果是按呢:
佇香港用母語(廣東話)教華語閱讀嬴過台灣用華語教華語閱讀!
講母語妨礙華語學習ê人應該愛看香港ê例,嘛應該看芬蘭這個世界閱讀第一名ê國家,in嘛是用母語teh教。
咱愛閣進一步思考以下幾个問題:
母語當作教學語言,無母語書面語:
Q1: 佇台灣若用母語(台語,客話, 原住民語...)來教華語閱讀是毋是會嬴過用華語教華語閱讀?
母語當作教學語言,閣有母語書面語:
Q2: 佇台灣若用母語(台語,客話, 原住民語...)來教母語閱讀(用母語ê書面語)是毋是會嬴過用華語教華語閱讀?
我相信咱若實行雙語教育共母語當作教學語言佮教學ê書面語效果應該嬴過干單使用華語作教學語言以及唯一ê書面語。若有人問你用母語教華語若有可能嬴過用華語,你應該知影欲按怎回答啊。咱若閣正實發展完全ê母語教育,咱嘛會當大聲講母語讀寫嬴過華語讀寫。
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